Actividades para niños sordos
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IntroducciónLa memoria de trabajo (MT) es la capacidad de retener información en la mente y utilizarla para guiar el comportamiento en ausencia de señales externas. Esta capacidad se requiere en una variedad de tareas escolares y es, por tanto, una habilidad cognitiva importante para el éxito educativo. Los niños que tienen dificultades en el aprendizaje de las matemáticas en la escuela primaria obtienen puntuaciones más bajas en las tareas de la memoria mental (Gathercole y Pickering, 2000; Pickering y Gathercole, 2001; Passolunghi y Siegel, 2003; Barrouillet y Lépine, 2005). La WM es un predictor longitudinal de las dificultades de los niños en el aprendizaje de las matemáticas (Geary et al, 2000; Fuchs et al., 2005) incluso después de controlar la inteligencia general de los niños (Nunes et al, 2007; Nunes, Bryant, Barros, & Sylva, 2011).Palabras claveEstas palabras clave fueron añadidas por la máquina y no por los autores. Este proceso es experimental y las palabras clave pueden actualizarse a medida que el algoritmo de aprendizaje mejore.
Actividades de escucha para alumnos sordos
El niño hipoacúsico o con discapacidad auditiva aprende a utilizar el resto de sus sentidos para conocer el entorno y relacionarse con los demás.Los juegos deben ayudarle a integrarse, a comunicarse con los demás y, por supuesto, a ser más autónomo. Serán parte de su desarrollo y le animarán a seguir explorando.Presentamos esta selección de juegos sensoriales, que le permitirán experimentar con el resto de sus sentidos, ejercitando la observación y asociación de conceptos, la psicomotricidad, las expresiones faciales y el lenguaje.
Sencillo juego de asociación para recorrer los continentes y familiarizarse con su ubicación geográfica y descubrir la gran diversidad de paisajes, tradiciones y culturas que existen en el mundo actual a partir de imágenes reales. Cada continente tiene un marco de color diferente que permite asociarlo fácilmente con sus tarjetas.
Un original juego de asociación para descubrir las actividades que se realizan en primavera, verano, otoño e invierno. Las imágenes reales invitan a explorar las estaciones del año una y otra vez. Cada estación tiene un marco de color diferente que permite asociarla fácilmente con sus tarjetas.
Actividades para adultos sordos
A los niños les gusta jugar y divertirse. Jugar y comunicarse con su hijo le ayudará a desarrollarse y a usted a conocerlo mejor. El juego puede ser una buena oportunidad para introducir nuevos signos o conceptos. También ayuda a tu hijo a conocerse mejor a sí mismo y al mundo que le rodea. Las actividades en las que se utilizan juguetes, libros y otros materiales también pueden ayudar a su hijo a expresarse, mejorar su vocabulario y ganar confianza. Sin embargo, el objetivo principal del juego es divertirse.
Esta sección contiene algunas ideas de juegos y actividades sencillas que puede realizar con su hijo. En tu biblioteca encontrarás libros con otras actividades y juegos para niños pequeños. Puedes utilizarlos o adaptarlos a tu hijo. También puedes pedir otras ideas a otros padres, al personal de la guardería, a los profesores o al profesor de tu hijo con niños sordos.
Coge una cartulina o papel y dibuja el contorno de un objeto o animal. Puedes utilizar una imagen de una revista como contorno o plantilla. A continuación, dibuja el objeto cuatro o cinco veces en el mismo papel. Cuando hagas los dibujos, intenta dibujarlos igual pero cambia los detalles de uno de ellos. Por ejemplo, si dibujas un perro, haz uno con la cola larga y el resto con la cola corta.
Juegos en línea para estudiantes con discapacidad auditiva
Este artículo describe un trabajo de desarrollo cuyo enfoque fue examinar si el diseño de un juego como tecnología educativa basado en el diálogo interdisciplinario entre el diseño y la educación puede contribuir a la educación de los niños sordos en el aprendizaje de un idioma. A través de métodos y técnicas de diseño se buscó identificar cómo esta área de conocimiento puede formar parte de los procesos de enseñanza y aprendizaje en cuanto a la elaboración de materiales didácticos para potenciar las estrategias de adquisición de conocimientos. El trabajo se guió por el Multi-Tracks, que es un juego para ayudar a la adquisición de una segunda lengua por parte de niños sordos. Este juego fue desarrollado a la luz de métodos y técnicas de diseño, en el marco del Laboratorio Interdisciplinario de Diseño/Educación – LIDE, de la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro, Brasil, en colaboración con el Instituto Nacional de Educación para Sordos de Río de Janeiro-INES/RJ. El trabajo de desarrollo se interesó particularmente en el diseño de materiales de aprendizaje para niños sordos teniendo en cuenta sus rasgos especiales y el diálogo con la realidad circundante. Teniendo en cuenta que la investigación sobre tecnología educativa en la educación especial es bastante débil, se pensó que este trabajo podría contribuir a esta área interdisciplinaria.
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¡Bienvenido! Soy Armando Rosales y en mi blog podrás leer diferentes noticias sobre el mundo del juego.