Juegos de emociones y sentimientos
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Hacer la mímica de “feliz”, “triste” y “enfadado” es una buena manera de aclarar el significado de las palabras. También se puede convertir en una actividad de práctica en la que una persona coge una tarjeta con una palabra y/o un dibujo sobre sentimientos y la imita para que sus compañeros la adivinen. Por ejemplo, un alumno coge una tarjeta y pisa fuerte y enseña los dientes hasta que alguien grita “enfadado”.
Puedes hacer que este juego sea más desafiante añadiendo sentimientos que sean más difíciles de representar con mímica, como “confuso” y “decepcionado”. También puedes pedirles que hagan mímica de frases completas como “estoy irritado porque me pica la piel” o “estoy cansado porque son las 4 de la mañana”.
Puedes hacer que la mímica sea más activa y dificultar las adivinanzas pidiendo a los alumnos que oculten sus rostros. La forma más fácil de conseguirlo es pedirles que hagan la mímica de espaldas a sus compañeros.
En lugar de hacer la mímica, los alumnos mantienen las manos quietas y se limitan a hacer ruidos para mostrar el sentimiento, por ejemplo, bostezando para “cansado”, suspirando para “aburrido”, gruñendo para “enfadado” y gimiendo para “decepcionado”. También se pueden hacer frases más largas con este juego, por ejemplo, rugir y luego gritar para “tengo miedo porque hay un león”.
Juegos de autorregulación en línea
Mis sentimientos y emociones actividades preescolares, juegos, lecciones e imprimibles El tema de este mes explora dos temas cercanos a la salud y el bienestar de los niños: Los sentimientos y las emociones. Los niños participan en actividades de alfabetización que les ayudan a desarrollar su vocabulario y sus habilidades de reconocimiento de palabras en torno a temas que se relacionan directamente con sus vidas y experiencias cotidianas. Deje que sus niños de preescolar y jardín de infancia exploren lo que significa tener sentimientos a través del movimiento, el canto, el dibujo, la escritura, las parejas, la conversación y la escucha.
Introduzca y deje que los niños exploren los diferentes sentimientos que pueden experimentar en cualquier día. Nuestras actividades ayudan a los niños a identificar y nombrar sus emociones y sentimientos. Utiliza las actividades durante el tema “Todo sobre mí”:
Después de leer el libro, pida a los alumnos que hablen de una variedad de sentimientos. Reparte un pequeño plato de papel a cada niño y anímale a hacer una marioneta de sentimientos. Haz que coloreen o recorten y peguen una cara de sentimiento en su plato de papel. Decóralo con hilo y trozos de papel para el pelo y las orejas. Ponga un palo grande de manualidades en la parte de atrás. Deja que los niños compartan su marioneta de sentimientos con el grupo. Vuelve a leer el libro y deja que los niños con el sentimiento correspondiente sostengan su marioneta.
Juegos de regulación emocional
En el post de hoy, compartimos algunos juegos y actividades sencillos que puede utilizar para enseñar a los niños pequeños sobre las emociones: cómo reconocerlas y nombrarlas, cómo hablar de ellas y cómo captar los sentimientos de los demás. Adaptadas de algunos recursos nuevos y clásicos de Brookes sobre el desarrollo socio-emocional, estas actividades son ideales para su uso en programas de educación infantil (¡y los padres también pueden adaptarlas fácilmente para casa!).
Cree “dados de sentimientos” utilizando cubos fotográficos de acrílico transparente: dibujos de caras que representan diferentes emociones en cada cara. (También puede utilizar fotos o recortes de revistas en lugar de dibujos.) En un grupo pequeño, dé a cada niño la oportunidad de lanzar el dado. Cuando el dado caiga, pídele al niño que identifique el sentimiento y describa un momento en el que se haya sentido así.
Coloca las situaciones en un sombrero y pásalo por el círculo o el pequeño grupo mientras tocas música. Cuando se detenga la música, el niño que quede con el sombrero deberá elegir un escenario (puedes ayudar a leerlo al niño si todavía no sabe leer). A continuación, pídele que describa cómo se sentiría si la situación le ocurriera a él.
Juegos de sentimientos para adultos
¿Alguna vez has visto a un alumno que tiene dificultades para esperar en la fila o para esperar su turno? ¿Y qué hay de esos alumnos que pueden tener dificultades con las transiciones o tienen rabietas/contratiempos? No podemos olvidarnos de aquellos alumnos que pueden moverse demasiado rápido o de forma impulsiva. Todos estos alumnos tienen algo en común… ¡la necesidad de abordar su aprendizaje socioemocional! Los juegos relacionados con las emociones y la autorregulación de los alumnos no sólo son divertidos, sino que mantienen a los alumnos comprometidos. Deja que te ayudemos a ayudarles con estos 18 Juegos para enseñar emociones y autorregulación. ¡Estoy deseando presentar el nº 7 a mis alumnos!
Las emociones, en general, son muy abstractas. Puede ser una tarea difícil enseñar a identificar las emociones, especialmente a los niños más pequeños. Un alumno puede sentirse ansioso por un examen que se avecina o ha tenido una discusión con un hermano de camino a la escuela. ¿Castigarías o desanimarías a un alumno por sentirse un poco mal? No, pero la enseñanza directa de las emociones y de cómo gestionarlas es un primer paso importante. Echa un vistazo a estas tres formas sencillas de abordar las emociones de forma directa.
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¡Bienvenido! Soy Armando Rosales y en mi blog podrás leer diferentes noticias sobre el mundo del juego.