Juegos de preguntas y respuestas en línea
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Preguntas del cuestionario de yoga
En cuanto a la cuestión de las diferencias de los sexos, nuestro estudio se centra en los juegos tradicionales de la Cabilia, tomados y definidos como parte del campo de la praxiología motriz. Una disciplina inspirada en los trabajos de Pierre Parlebas. Intentaremos, a través de un estudio de campo, identificar e interpretar el significado y la distribución de los juegos tradicionales practicados por las mujeres de la Cabilia. Desde esta perspectiva, el análisis de las lógicas internas de las prácticas se relaciona con el sistema de interacciones entre los jugadores y su entorno. Esto revela una valiosa información sobre las estructuras subyacentes a los juegos tradicionales y sus características etnomotrices, así como sobre el mundo de la etnología de esta vasta región montañosa de la Cabilia. El análisis de 92 juegos tradicionales practicados en la región de Cabilia nos ha permitido poner de relieve, por un lado, la especificidad cultural y, por otro, la riqueza de los aspectos socioculturales de esta región. Al examinar cómo un juego constituye un elemento de identidad cultural de un espacio geográfico, explicamos el significado de la cultura deportiva y de la identidad de la Cabilia, centrándonos especialmente en el lugar de las mujeres y en los indicadores que revelan las relaciones entre hombres y mujeres y distinguen la distribución de los roles femeninos y masculinos. Esto también permite comprender la naturaleza de los deportes tradicionales y su diferenciación en términos de socialización entre niños y niñas.
Preguntas del programa de juegos en tagalo
Los juegos tradicionales son tipos de juegos primordiales durante las fiestas tradicionales o las fiestas del calendario nacional, que ahora se celebran como festivales y concursos etnoculturales. Además, en el transcurso de estos eventos también se celebran actuaciones de grupos folclóricos y ferias de artesanía y comida etno-cultural.
Los juegos tradicionales se celebran en el marco de los rituales y fiestas del calendario nacional tradicional o de las fiestas tradicionales, que se circunscriben al ciclo lunar y solar y a los acontecimientos agrícolas de todo el año. Por lo tanto, coinciden en el tiempo para la mayoría de los pueblos que habitan en paisajes y zonas climáticas similares. Por la misma razón, cualquier intento de trasladar las fechas de los juegos tradicionales carece de sentido, ya que no es posible que el Shrovetide se celebre en diciembre o julio, el Sabantuy en noviembre o abril, o el Nowruz en septiembre o enero.
La clasificación de los juegos tradicionales se basa en dos signos: la etnia y el calendario. El estatus étnico de los juegos (rusos, yakutos y otros) se define por sus características rituales y semióticas. El estatus calendárico de los juegos se establece por las fiestas nacionales, en cuyo transcurso se celebran. Y esta es su diferencia radical con los deportes, en los que la fiesta es inicialmente una estructura ausente.
Los juegos exigen resistencia física y aguante y, por tanto, refuerzan el sistema inmunitario.
Este nuevo manual de juegos se ha desarrollado a partir de la experiencia adquirida por los organizadores y formadores del proyecto MOVE en Rumanía, Moldavia y Albania. Basado en juegos tradicionales como “La vieja bruja ciega”, “El oso dormido” o “El zorro y la gallina”, para los niños de 4 a 14 años, este manual tiene como objetivo reforzar las habilidades vitales de los jóvenes (cooperación, responsabilidad, flexibilidad, empatía, etc.), así como desarrollar su capacidad de resiliencia y autoprotección.
El manual puede considerarse complementario al folleto “Reír, correr y moverse para crecer mejor juntos: juegos con finalidad psicosocial”, pero con algunas bazas adicionales: una introducción que resume el beneficio de los juegos en la protección de la infancia, los beneficios de los juegos tradicionales, las habilidades generales desarrolladas a través de los juegos, así como un capítulo final para cada juego que contiene preguntas relacionadas directamente con el tema de la protección.
Los facilitadores de todos los países encontrarán una ilustración de cada juego, una descripción de cómo jugarlo, los objetivos físicos, emocionales y mentales, consejos sobre la organización, así como las preguntas adecuadas para extraer la retroalimentación al final del juego con el fin de fomentar la máxima participación de los niños y su libertad de expresión.
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